教材价值转化为教学价值的途径与障碍(下)

作者：寇永升

来源：中学语文教学参考, 2018, (31): 18-20.

• 语文教材
• 编辑体系
• 教材价值
• 教学价值

一篇文章进入语文教材,编者即赋予了它一定的教材价值。教材价值转化为教学价值,需要教材编辑体系的合理支撑,需要一线教师在日常教学中选择其作为教学内容,还需要在公开课等场合研讨交流。教材编辑体系、教师既是教材价值转化为教学价值的有效途径,也可能是障碍。