幼小衔接课程体系的建构研究

作者：王海燕; 黄艳

来源：河南教育(基教版), 2023, (05): 88-89.

<正>一、幼小衔接课程建构的意义为深化学前教育改革，推进幼小科学衔接，有针对性地解决当前幼儿园和小学教育衔接观念不一致、衔接意识薄弱、过度重视知识准备等问题，我们开展了幼儿园和小学之间多项联动、深度合作的幼小衔接课程体系建构研究。