<正>教研活动是学校每周都要进行的常规工作,但真正有效、有深度的教研很难发生,教研活动在很多学校逐渐演变成一项程序化的工作。这种教研很难引发教师思考,更不可能推动学科核心素养和学生综合素养真正落地。那么,教研如何才能服务教学、引领教学、促进教学、改变教学,让教师教得幸福、学生学得轻松?
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