耐心引导 静待花开

作者：高琮

来源：学前教育, 2019, (02): 44-45.

<正>面对"慢蜗牛宝宝",如何帮助他们既能跟上幼儿园的一日生活环节流程,又能兼顾他们的积极情感体验,帮助他们在活动中获得快乐和成就感?对此,我总结了几个小方法。诊断原因,选择适宜方法。首先要弄清楚"为何慢"。是因为动手能力不强,还是因为在活动时注意力不集中?又或是缺乏自信,所以跟在其他孩子身后不敢行动?找