中国特色社会主义进入新时代，面对新机遇、新挑战，高校必须更加重视大学生的历史教育，引导大学生树立正确历史观，增强“四个自信”。面对百年未有之大变局，高校开展“四史”教育是大学生历史教育的重要抓手。当前，高校“四史”教育存在教育主体的全员性彰显不充分、教育过程的全程性体现不均衡、教育资源的全方位整合不到位的问题。教育是灵魂工程，要抓好“四史”教育就要尊重思想政治教育规律，从“三全育人”视角出发，充分发挥学校、教师和学生的主体作用，推动全员、全过程、全方位“四史”教育的全面落实。
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