针对大学英语写作实践中存在的审题、破题、结题等思维困惑，融合中外“构思、文本生成、语篇修辞”等写作观念，笔者提出“三点式行文法”:审题时切题构思、破题时递进式论述、结题时完整概括。3个班143名学生训练前后的习作质量对比数据说明：“三点式行文法”既能打开学生的写作思路，又能提高学生的写作能力，是一种有效的写作训练模式。
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