针对桂林师范高等专科学校非计算机专业的大学生计算机基础教学的特点和学生素质的差异性,从课程内容的整合与学时分配、教学模式和方法及手段的选择、教材建设、考核方式等方面提出改革意见,以提高大学计算机基础教学的效率。
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