近年来随着社会经济的逐渐好转,以及国家发展能力的逐步提升,我国对于人才培养的注意力也得到了有效的强化。并且,相比于传统的教学形式来说,当前我国开始将注意力转移到国外的教学模式中,并对其进行了有效的借鉴以及融合。其中教育游戏就是国外比较常用的一种教学方式。通过游戏教学能够强化学生的学习主动性,也能够加深学生的学习理解。基于此,本文将对如何在小学科学教学中开展教育游戏进行分析。
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