中学语文组课式教学研究之瓶颈及对策

作者：黄泓

来源：中学课程辅导(教师通讯), 2019, (09): 8.

• 平衡点
• 理性
• 文学性板块
• 评价

在"专题整合,组课推进"的课题研究不断深入的过程中,难免存在问题和研究盲点,本文基于研究实践的基础上,对组课式教学所存在的问题进行深切的反思,分别涉及资源整合、教学设计、教学风格、评价体系等多方面的内容。通过反思,进一步明确今后课题研究向纵深发展的目标和方向。