“1534+N”劳动教育模式的构建路径与实施成效——以广西理工职业技术学校为例

作者：李妍; 李如岚; 刘良军; 廖庆智

来源：广西教育, 2021, (22): 41-43.

• “1534+N”劳动教育模式
• 构建路径
• 实施成效
• 创新创业

本文以广西理工职业技术学校为例,提出"1534+N"劳动教育模式的构建路径:坚持1个劳动教育核心,建设好5个劳动实践教育基地,搭建3个劳动教育成果展示平台,建立4个维度的机制,创设劳动教育多种路径,将劳动教育贯穿人才培养全过程;从"劳创"教育融合、多样化劳动教育方式、校企合作三方面总结"1534+N"劳动教育模式的实施成效。

• 单位
  广西理工职业技术学校