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摘要
我国是一个多民族的国家，不同的民族有自己的音乐文化，从而构建成了丰富多彩的民族音乐篇章。民族音乐文化历史悠久，寓意深远，是我国传统文化的有机组成部分之一，它充分彰显着不同民族的风俗习惯和文化内涵，具有极强的教育价值，所以在小学音乐教学改革的潮流当中，将民族音乐与音乐教学进行有机融合是当前非常重要的改革方向，主要是从多个方面引导学生了解音乐文化的多样性、丰富性、艺术性，培养学生的审美情操，陶冶学生的民族情怀，提升学生的艺术修养。文章则是基于此，对民族音乐与小学音乐教学的融合路径展开了深度探讨和分析。
