<正>习作教学对于青少年语文素养的培养是非常重要的。小学低、中段的学生由于年龄较小,所以,很多时候,他们的习作会涉及童话体。童话体作文的形式与童话类似,主要运用夸张、拟人等手法,描绘想象中的世界,亦真亦幻。相比其他形式的习作,童话体习作更符合低、中段小学生的心理特征,可充分激发学生的写作兴趣,消除学生的畏难情绪,因而受到师生的欢迎。笔者立足于低、
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