摘要

<正>晨会上,学生肃立行注目礼,班主任却三三两两地在聊天—一班主任出场,但不在"场"。自修课上,学生安静自修,班主任却随心所欲地想说就说,打破安静——班主任出场,但破坏"场"。班会课上,学校在宣讲不得将手机带进学校的问题,班主任却置若罔闻,公然翻看手机——班主任出场,但无视"场"。……"场"是人们聚集或活动的地方。有人活动的"场所"就会产生人与人相互作用的"磁场"。遗憾的是,很多班主任虽然一直"出场",但感觉不到他们活跃在班级的磁场里,影响着班级的磁场,所谓的形在神不在。