从“微”入手，爱上习作

作者：戴园琴

来源：小学教学研究, 2023, (01): 65-71.

• 微写作
• 微训练
• 微修改

针对学生习作方面存在的普遍问题，本文围绕一个“微”字，通过“微写作”“微训练”“微修改”等形式，破解学生“选材难”“构思难”“描写难”“修改难”等问题，从而达到激发学生写作兴趣、提升学生写作能力、提高学生写作素养的目的。