依托语篇分析理论,培养高中生自主阅读能力

作者：陈刚

来源：学周刊, 2019, (16): 123.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.16.111

• 语篇分析理论
• 高中生
• 自主阅读能力

在传统化的英语教学中,一般是通过语法或者是翻译教学的方式来进行教学,但是这些方式存在着一定的局限性,基于此,教师可以通过语篇分析理论,来提高学生的阅读能力,首先介绍这种理论的主要内容,接着分析它在阅读教学中的作用,最后重点探讨这种方式的实践应用。