怀“学习进阶”之“猛虎”,嗅“教学设计”之“蔷薇”

作者：潘静

来源：中学数学研究, 2018, (06): 17-20.

<正>当前,我国的基础教育改革仍在不断深化之中,各种国内外先进教学理念纷纷登台亮相,"学习进阶"也成为科学教育研究的新领域之一.学习进阶是近十年来国际科学教育界的热点研究领域,比较典型的界定是认为"对学生在一个时间跨度内学