基于核心素养的初中地理教学探究

作者：陈艳

来源：求知导刊, 2021, (46): 22-24.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2021.46.008

• 核心素养
• 初中地理
• 教学研究

为了帮助学生形成有效的知识学习方法,引领他们巩固所学知识,在运用中加深对知识的理解,初中地理教师要坚持以人为本的理念,关注学生的自主发展;精心备课,理清地理知识体系和学习目标;优化教学情境,重视学生情感体验;巧设教学问题,启发学生地理思维。文章对此进行了分析研究。