视唱练耳是培养学生音乐能力的根本途径,而乐理是学习音乐的基础,这也凸显出乐理视唱练耳教学的重要性[1]。然而,就目前实际情况来看,学前教育专业的乐理视唱练耳教学现状不容乐观,有待进一步优化。如何提升乐理视唱练耳教学有效性,是学前教育专业音乐教师一直在致力探讨的课题,也是本文阐述的重点内容。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
