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摘要
如何科学评价高校创新创业人才培养质量，是高等教育领域的重要理论问题及关键实践领域。构建和完善高校创新创业人才培养质量评价体系，不仅是创新创业教育的现实需要，也是高等教育改革的深刻观照。本研究在系统分析高校创新创业人才培养现状的基础上，以5所具有代表性的高校为样本，运用改良后的层次分析法，构建了包含学校发展、师资队伍、学校保障和利益相关主体满意等评价指标的FAHP-模糊综合评价模型。研究还结合高校创新创业人才培养质量的实证分析结果，从利益相关主体、高校保障力度、教师队伍建设、学生发展支持等方面提出对策建议。
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