家园合作,让幼儿教学管理井井有条——课程游戏化背景下家长工作的指导研究

作者：夏菲

来源：好家长, 2018, (19): 86-87.

• 幼儿教师
• 家园合作
• 班级管理
• 沟通交流

对于普遍家长来说,在幼儿的成长过程中,容易对父母角色认识不到位,或者因为工作繁忙很少陪伴孩子,对学校的教学活动内容也是一知半解。所以,我认为在课程游戏化背景下,幼儿园可以重点开展家长指导工作,力促家园合作,让幼儿教学管理水平更上一层楼。