一直以来,因为地域、学生以及教师之间的差异等,导致国家课程在促进学生全面发展方面存在着一些短板。为了补齐这些短板,新课程标准极力倡导学校开发校本课程。本文将在借鉴相关理论研究成果的基础上,紧紧围绕"聚焦核心素养、依托信息技术以及结合学生实际"等方面,深入浅出地论述一些高中校长引领教师开发高中校本课程资源的有效策略。
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