游戏活动中幼儿主动学习的支持性策略

作者：张玉娟

来源：好家长, 2022, (20): 64-65.

<正>游戏是儿童自愿的主体性活动，能够产生愉快、主动的情感感受。幼儿在游戏中生活，在游戏中学习，在游戏中成长。幼儿是积极主动的有能力的学习者，是游戏的主人。教师要改变幼儿在游戏中被动学习的方式，减少对幼儿游戏的干扰和控制，探索促进幼儿主动建构经验的环境、材料、师幼互动等方面的支持性策略。