我国的美育思想源远流长，文化特色非常鲜明，美育功能日益凸显。道德与法治课程体现了真善美的内涵，教师通过美育教学可以使学生心灵美、行为美。因此，在道德与法治教学中，为了实现以美育人，教师要发掘教材内容之美、展现教学过程之美、提升教师亲和之美，以打造美育校园文化，让学生关注社会热点问题，设计精品校本课程，引导学生树立正确的榜样意识，从而提高学生追求美、发现美、欣赏美、创造美的能力。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
