“互联网+教育”背景下小学生课外阅读指导策略

作者：杨俊芳

来源：宁夏教育, 2023, (06): 79-80.

• 互联网
• 课外阅读
• 指导策略

全民阅读是衡量民族、国家、一个地区社会文明程度的重要标志。在“互联网+教育”背景下,教师要充分激发学生的学习主动性,引导学生运用智慧勤奋地阅读,从激发学生浓厚的读书兴趣、培养学生良好的读书习惯、教给学生正确的读书方法三个方面指导学生进行课外阅读,让学生会读书、爱读书,在阅读中不断提高语文素养。