核心素养视角下初中数学课堂教学的认识与研究

作者：王宁宁

来源：智力, 2020, (14): 108-109.

• 初中数学
• 核心素养
• 运算能力
• 抽象思维

随着教育改革的不断推进,人们对核心素养又有了新的定义与要求,并提出了新的教育观念。与此同时,教师应从核心素养的视角下对课堂教学建立全新的认识。因此,本文便以初中数学这一学科为切入点,对培养学生数学核心素养的策略展开深入探析。