摘要

<正>一直以来,"数与代数"都是基础教育阶段数学课程的重要组成部分。而代数作为研究数的关系、性质和运算法则的课程,更是培养学生的抽象思维,学会用数学的眼光看待现实世界的重要内容。传统的数学课程一般将算术和代数分割开,小学阶段学习算术,初中阶段学习代数。然而有许多研究发现,这种先算术再代数的课程安排方式使学生在学习正式