在文学作品中,由于艺术创作的需要,人物的称呼往往会发生微妙的变化。这个变化可以反映出人物的内心活动,其动机或者作用是多方面的,有助于塑造人物形象,表达丰富的情感,还能反映社会问题,暗示矛盾的冲突等。本文以初中语文教材为例,探究称呼改变这一细节,旨在引导学生对文本进行多角度解读,拓展思维空间,提高阅读质量。
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