摘要

根据《新课标》要求的,教师要进一步提升学生对生物学的初步探究能力,这其中包括运用观察、实验与调查、假说演绎、模型构建与系统分析等科学研究方法。模型构建是新课标探究教学中研究方法之一。下面就以"遗传的细胞基础"为例,探讨此内容涉及到模型的种类,构建和转换在高考备考中的应用。