摘要

本研究对我省高中音乐教师进行了系统调查,包括文献研究、实地调研、问卷调查、专家访谈、案例分析。以调研收集的150份高中音乐教师的教学设计为材料,分析了高中音乐教学设计中存在的问题,归纳出高中音乐教学设计易犯的错误,并提出如何进行高中音乐教师教学设计的对策。

  • 单位
    福建教育学院