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摘要
科学技术的飞速发展，使科技产业的竞争愈演愈烈，因此行业产业对人才的择选要求也越来越高。在这样的背景下，我国教育界积极寻找人才培养新方法，以使培养的人才能够自如应对行业产业的诉求，于是新工科教育改革研究在教育界风靡。高校专业课教学存在知识学习与能力培养联系不紧密的问题，急需改革创新，以顺应社会发展需求。文章基于新工科教育理念，结合建构主义学习理论“、做中学”教育理论和OBE(Outcome-based Education)工程教育理念，以网页设计课程为例，通过调研分析、归纳总结、取长补短，将新工科理念融入混合教学中，在原课程的基础上制定出新工科课程能力目标、重组课程教学内容、构建混合教学模式和教学过程，最后结合课程的定位和具体教学模式、教学活动设计了课程的评价考核方式。目的是提高该课程的教育教学效果，高效促进学生知识获得与能力培养之间的联系，更好地适应社会对人才的需求。
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单位西安翻译学院
