劳动教育的实践性与高职教育着重实践的人才培养契合,在一定程度上可以说,劳动教育是高职教育的基础,现代学徒制实施背景下,高职教育校企合作更加广泛与深入,构建校企协同育人的双元劳动教育体系是现实需要,要从校企协同机制、课程体系、保障体系、评价制度等方面来实施。