特殊教育“随班就读”实践探索

作者：杨家晔

来源：社会主义论坛, 2020, (08): 58.

<正>2020年6月28日,教育部印发《关于加强残疾儿童少年义务教育阶段随班就读工作的指导意见》,对新时代进一步加强随班就读工作、完善随班就读工作机制、提升随班就读工作水平作出部署。《指导意见》强调:"加强残疾儿童少年义务教育阶段随班就读工作要坚持以习近平新时代中国

• 单位
  云南特殊教育职业学院