弱势群体的子女早期教育问题一直是我国教育工作关注的热点问题。随着我国社会经济的迅猛发展,对教育质量的要求越来越高。受家庭成长环境等多方面因素的影响,当前大部分弱势群体子女存在自卑、多疑、不善于人际交往等问题,长此以往这些问题不仅会严重影响学生自身的成长,甚至会对社会带来负面的影响。因此本文主要从当前弱势群体子女早期教育中存在的问题及成因分析,提出改进的具体措施,以期为弱势群体子女的成长创造良好的环境,促进其健康成长。
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