AIDA三维模式在初中英语阅读课中的运用

作者：何娟

来源：英语教师, 2020, 20(15): 82-86.

• AIDA
• 造境
• 入境
• 化境
• 英语阅读
• 学科核心素养

介绍阅读行为的概念,认为有效阅读行为的发生依赖于合适的情境。以爱达公式(AIDA)为向导,提出在英语阅读课中运用AIDA三维模式。结合具体的教学实例,从造境、入境、化境三个维度探究AIDA三维模式的运用,即通过"造境"启发思维,通过"入境"深化思维,通过"化境"润泽情怀,最终指向英语学科核心素养的综合提升。