“微时代”下高职院校思政课程教学的挑战与对策——以杭州万向职业技术学院为例

作者：陶莲君; 徐燕丽

来源：现代职业教育, 2021, (41): 130-131.

• 微时代
• 思政课程
• 高职院校

"微时代"的到来,推动着高职院校思想政治教学工作的变革,从教学载体到教学内容,从教学形式到教学主体,这一场围绕学生为中心开展的课程教学改革蓬勃而生,方兴未艾。尝试在"微时代"背景下,分析高职院校思政课程教学工作在教学效果、教学载体和教学模式三方面受到的挑战,并以杭州万向职业技术学院为例,从教学设计、信息化技术应用、实践体系三方面进行教学改革的探索。目的在于探索"微时代"背景下,在开展高职院校思政课程教学改革过程中如何激发学生的学习兴趣,提升学习效果,发挥学生的主体作用,最终落实立德树人的根本任务。

• 单位
  杭州万向职业技术学院