初中化学复习课问题设置实践与探索——以《日常生活与酸、碱》复习课为例

作者：吴顺敦

来源：中学教学参考, 2020, (17): 73-74.

• 复习课
• 问题设置
• 日常生活与酸、碱

初中化学复习课的问题设置对于复习效率的提高有着非常重要的作用和价值。以《日常生活与酸、碱》复习课为例,从化学问题设置要注意学科性和趣味性相统一,注意问题设置的层次性、指向性、梯度和密度、难度和角度等五个方面进行案例研究,并提出若干意见和建议。