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摘要
为培养拔尖创新人才，创新基础学科课堂教学与课外学习模式具有重要意义。文章以大学物理课程为例，探讨了“学思相济、知行合一、全程育人”理念下的教与学新模式。课堂采用融入课程思政的启发式教学，引导学生发现问题、提出关键的科学问题、运用已知探索未知，变“教师讲授知识”为“学生发现知识”,培养创新思维、提升思考能力、厚植家国情怀；课外采用计算机辅助的研究性学习模式，学生自主选择研究课题，将物理知识、数学方法与计算机模拟等有机结合，变“单一学科重复练习”为“多学科综合创新训练”,实现从“学”到“研”的跨越。
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