基于课程素养背景如何提高高中生语文阅读能力

作者：李景阳

来源：课外语文, 2020, (31): 95-96.

• 高中语文
• 阅读能力
• 方法
• 课程背景

作为一名高中语文教师,要清楚地认识到语文阅读对学生终生发展的意义,所以在教学中,要提高学生语文阅读能力。首先,明确阅读能力在语文中的比重,明确阅读能力的作用和意义。其次,分析高中语文阅读中现存的问题,只有直面问题,才能解决问题。最后,就现有问题提出有效策略,着手改变现状。