摘要

阅读是小学语文教学的基本内容,对提高学生语文水平起着尤为重要的作用。问题式教学是小学阅读教学的一种重要教学方法,笔者从问题式教学的四个难点入手,寻求问题突破,总结了问题式教学中要掌握的三种基本关系,提出教师要善于提出问题串、互动题、综合题、课后题四个方面问题,发挥问题式教学的引入作用、启发作用、巩固作用、评价作用。同时,问题式教学要针对班级学生实际情况,以学生的能力基础为基本出发点,实现教学效率最大化。