新课标下提高农村初中数学教学质量的策略研究

作者：义家成

来源：天津教育, 2021, (36): 4-5.

• 农村初中数学
• 新课程教学
• 问题与教学

为了更加有效地推动全民素质教育，当前农村教师应该以新课标为指导开展农村初中数学教育。传统的初中数学教学仍存在一定的问题，比如，教师教育理念落后、教师缺乏合理的教学评价、学生缺乏正确的学习习惯、小组合作学习形式化严重等。针对解决以上的农村初中数学教学问题的相关策略，下文进行了简要的分析和探究。