《一个豆荚里的五粒豆》教学设计

作者：高妍颖

来源：小学教学参考, 2019, (22): 5-7.

• 提问策略
• 教学设计
• 问题

《一个豆荚里的五粒豆》是四年级上册提问单元的第一篇课文。教学时,教师要将这篇课文的编排与后面几篇课文的编排进行对比联系,发现它的独特性,理解编者的意图。在教学时,教师可通过援题质疑,提出问题,罗列、解决问题并发现规律等途径,引导学生走进文本,理解文本内容,掌握提问的基本策略,获得阅读能力的提升。

• 单位
  教育学院