高职教育旨在培养高素质的应用型人才,而高职数学教学在某些专业的课程中占有重要的地位。但是随着最近几年江苏省高考人数的大幅度缩减,各高职院校生源质量有所下降,学生数学功底也较差,在课时有限的情况下如何"因生施教"、改变教学模式并拟订出一个合理的考核方案,如何在软件的辅助下让学生获得最大的学习效果是本文探索的主要内容。
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