基于语篇的小学低段英语语段教学探究

作者：孙晓燕

来源：求知导刊, 2023, (33): 47-49.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2023.33.008

• 小学低段
• 英语
• 语段教学

传统的以语段为主线的教学方法不利于学生能力的发展，主要原因在于其只重视语段知识的传授，忽视了学生能力的培养。有效的语段教学方式是让学生自己去总结语言规则，因此，教师要避开语段教学的误区，遵循语段训练的原则，把语段训练渗透到字母、单词、句和篇的学习中，提高学生的语言表达能力，为学生语篇学习的可持续发展打下良好的基础。