在以自主、合作、相互学习为主要方法的"双向多边互动"型教学方式中,学生是主体,教师是主导,其优势特点是充分发挥学生自学潜能,重视个体性、差别性和强调教与学的双向多边互动。在高职英语教学中,这种模式的应用,能对学生的兴趣、态度和学习策略等方面达到启发和调控,全方位地调动学生的学习主动性、积极参与性,培养学生的协作精神,在实践运用"师生互动"和"生生互动"中,能很好地让学生在轻松的氛围中掌握语言和语言文化的学习。
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