立德树人理念指引之下的初中生物教学,不仅要为学生课堂学习而准备,更重要的是要能够有效培养学生自主学习意识,推动学生积极学习,丰富探究,使学生生物素养全面发展。在生物课堂教学落实的过程中,要能够有效穿插实验探究环节,将知识呈现与实验操作有效结合,拓宽校内实验、家庭实验、电子演示实验等多个渠道,让学生积极探究多元发现。
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