自读课文是统编初中语文教材阅读单元的重要板块，它可以帮助学生建构语文知识，形成语文能力，提升语文核心素养，促进学生长远发展与终身发展。但自读课文的教学既有其独特的个性，也有其教学规律，值得每一位教师探讨与研究。如果教学时操作不当，出现种种操作误区，就会违背教材编者的意图，违背新课改的思想，更不利于学生的发展。本文提出初中自读课文阅读教学操作的几点要领，以供参考。
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