为了培养大学生学习力,提升人才培养质量,文章阐述了学习力的内涵,分析了大学生学习力不足的表现,并提出了大学生学习力的培养路径,包括深化教学改革,以学促教;整合课程资源;引导大学生加强自主学习,主动发展。