中学历史爱国主义教育实践的路径优化

作者：谌凤山

来源：教育科学论坛, 2023, (25): 53-56.

• 中学历史
• 爱国主义教育
• 实践路径选择

针对中学历史爱国主义教育教学路径背离的问题，应加强对新时代“高势位”爱国主义教育路径的优化选择，并把握新时代“高势位”爱国主义历史教育的推进点，帮助学生形成爱国主义信念信仰，完成爱国主义价值体系的人格化。