数形结合思想在初中数学教学中的渗透是十分重要的，需要教师提出一些策略来提升当前初中数学教育教学的质量。数形结合思想在初中数学教学中的渗透应从学生几何直观能力的培养、学生数感的强化、学生数形结合意识的培养、教师学科知识的提高、教学情境的创设等几方面入手，以帮助初中生在解题过程中有效、灵活地应用数形结合思想，从而促使学生的解题能力与综合素养得到有效提升。
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