<正>《基础教育课程改革纲要》中明确提出"重视培养学生收集和处理信息的能力"。当今社会是一个信息化高速发展的时代,接受的信息量大而广,那么在我们的数学课程中培养学生的良好的信息处理能力是我们时代的要求。首先要培养学生的收集信息的意识,最重要的是引导学生对收集来的信息进行多种情况的处理:给出信息,让学生提问;信息不全,让学生增加;信息多余,让学生取舍;信息杂乱,让学生整理。荷兰数学教育家弗赖登塔尔说过:
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